Решение Математика 3 класс. Учебник Моро, Волкова 1 часть страница 32
Решение страницы 32
Выбрать год учебника:
Тест
Вариант 1
Задание 1:
Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство 14 + 14 + 14 + 14 = ⬜ · 4 ?
Варианты ответов: 14 4 3
Решение задания 1:
14 + 14 + 14 + 14 = 14 · 4
Необходимо записать число 14.
Ответ: 14.
Задание 2:
Какой знак арифметического действия надо записать в кружок, чтобы равенство 15 · 3 = 3 ◯ 15 стало верным?
Варианты ответов: «+» «=» «·» «:»
Решение задания 2:
15 · 3 = 3 · 15
От перестановки мест множителей, произведение не меняется.
Ответ: знак «·»
Задание 3:
Укажи произведение чисел 3 и 9.
Варианты ответов: 21 32 27.
Решение задания 3:
3 · 9 = 27.
Ответ: 27.
Задание 4:
Укажи частное чисел 18 и 6.
Варианты ответов: 3 2 6.
Решение задания 4:
Частное – это деление. Значит, частное чисел 18 и 6 будет равно 18 : 6 = 3.
Ответ: 3.
Задание 5:
Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 14 : 2 = ⬜ : 3 стало верным?
Варианты ответов: 18 21 24.
Решение задания 5:
14 : 2 = 21 : 3;
7 = 7.
Ответ: 21.
Задание 6:
Какой знак действия надо записать в кружок, чтобы получить верное равенство? 4 · 3 = 6 ◯ 2.
Варианты ответов: «+» «·» «-» «:»
Решение задания 6:
4 · 3 = 6 · 2;
12 = 12.
Ответ: в кружок надо записать знак «·».
Задание 7:
В каком варианте ответа порядок действий указан правильно?
Варианты ответов:
Решение задания 7:
Сначала выполняем действия в скобках, далее умножение и деление и в самом конце сложение и вычитание.
Верный вариант ответа под номером 2.
Ответ: 2.
Задание 8:
Укажи верное значение числового выражения 40 + (15 – 7) · 2.
Варианты ответов: 41 56 61.
Решение задания 8:
40 + (15 – 7) · 2 = 40 + 8 · 2 = 40 + 16 = 56.
Ответ: 56.
Задание 9:
Каким действием решается задача? Выбери знак.
«12 тетрадей разложили в 3 папки поровну. Сколько тетрадей в одной папке?»
Варианты ответов: «+» «·» «-» «:»
Решение задания 9:
Разложили поровну, значит разделили.
12 : 3 = 4 тетради в одной папке.
Ответ: «:»; 4 тетради в одной папке.
Задание 1:
Рассмотри рисунки. Составь по каждому из них числовые выражения и найди их значения.
Решение задания 1:
По первому рисунку можно составить следующие числовые выражения:
5 · 5 = 25;
5 · 4 = 20;
5 · 3 = 15;
5 · 7 = 35;
5 · 9 = 45;
5 · 6 = 30;
5 · 8 = 40;
5 · 2 = 10.
По второму рисунку можно составить следующие числовые выражения:
30 : 5 = 6;
45 : 5 = 9;
20 : 5 = 4;
35 : 5 = 7;
15 : 5 = 3;
25 : 5 = 5;
10 : 5 = 2;
40 : 5 = 8.
Задание 2:
Из чисел от 1 до 20 выпиши по порядку те, которые делятся без остатка на 5; на 4.
Решение задания 2:
Делятся на 5: 5, 10, 15, 20.
Делятся на 4: 4, 8, 12, 16, 20.
Задание 3:
| 7 • 5 | 45 : 9 | 24 : 8 | 3 • 9 + (21 – 4) |
| 5 • 9 | 35 : 5 | 27 : 9 | 18 : (16 – 7) • 2 |
Решение задания 3:
7 • 5 = 35;
5 • 9 = 45;
45 : 9 = 5;
35 : 5 = 7;
24 : 8 = 3;
27 : 9 = 3;
3 • 9 + (21 – 4) = 3 • 9 + 17 = 27 + 17 = 44;
18 : (16 – 7) • 2 = 18 : 9 • 2 = 2 • 2 = 4.
Задание 4:
В куске было 24 м ткани. Из 10 м этой ткани сшили детские костюмы, а из основной ткани – 7 одинаковых детских пальто. Сколько метров ткани расходовали на одно пальто?
Решение задания 4:
1) 24 – 10 = 14 метров ткани осталось на 7 детский пальто;
2) 14 : 7 = 2 метров ткани расходовали на одно пальто.
Ответ: 2 метра ткани расходовали на одно пальто.
Задание 5:
Из сетки с мячами взяли 4 мяча, и в ней ещё осталось 12 мячей. На сколько мячей больше осталось, чем взяли? Во сколько раз больше мячей осталось, чем взяли?
Решение задания 5:
12 – 4 = 8 мячей – на столько мячей больше осталось, чем взяли.
12 : 4 = 3 мячей – во столько раз больше мечей осталось, чем взяли.
Ответ: на 8 мячей больше осталось, чем взяли; в 3 раза больше мечей осталось, чем взяли.
Задание 6:
В выражение b + 18 поставь вместо b число 0; 2; 5; 10. Запиши выражения и вычисли их значения. наблюдай, как изменяются значения выражений.
Решение задания 6:
Если b = 0, то 0 + 18 = 18;
Если b = 2, то 2 + 18 = 20;
Если b = 5, то 5 + 18 = 23;
Если b = 10, то 10 + 18 = 28.
Чем больше b, тем больше значение выражения.
Задание 7:
| 5 • 5 ◯ 20 | 40 : 5 ◯ 6 | 5 • 6 ◯ 33 |
| 5 • 7 ◯ 35 | 32 : 4 ◯ 8 | 4 • 7 ◯ 24 |
| 5 • 9 ◯ 5 • 7 | 8 • 5 ◯ 8 • 6 | 5 • 5 ◯ 4 • 4 |
Решение задания 7:
5 • 5 > 20;
25 > 20.
5 • 7 = 35;
35 = 35.
5 • 9 > 5 • 7;
45 > 35.
40 : 5 > 6;
8 > 6.
32 : 4 = 8;
8 = 8.
8 • 5 < 8 • 6;
40 < 48.
5 • 6 < 33;
30 < 33.
4 • 7 > 24;
28 > 24.
5 • 5 > 4 • 4;
25 > 16.
Задание на полях страницы:
Магический квадрат:
Решение задания на полях страницы:
Сумма должна равняться 25 + 26 + 27 = 57 + 27 = 78. Поэтому:
25 + 30 + 23 = 30 + 48 = 78;
24 + 26 + 28 = 50 + 28 = 78;
29 + 22 + 27 = 29 + 49 = 78;
25 + 24 + 29 = 49 + 29 = 78;
30 + 26 + 22 = 30 + 48 = 78;
23 + 28 + 27 = 28 + 50 = 78;
25 + 26 + 27 = 51 + 27 = 78;
29 + 26 + 23 = 29 + 49 = 78.
Задание внизу страницы:
| 8 • 5 | 30 : 5 | 36 : 4 | 6 • 5 + (40 – 18) |
Решение задания внизу страницы:
8 • 5 = 40;
30 : 5 = 6;
36 : 4 = 9;
6 • 5 + (40 – 18) = 6 • 5 + 22 = 30 + 22 = 52.
5 распространённых ошибок в решении уравнений и как их избежать
Квадратные уравнения. Решение квадратных уравнений. Дискриминант. Формула дискриминанта. Примеры.
Почему важно задавать вопросы - как не бояться спрашивать на уроке
Алгебра в жизни - 7 примеров, где тебе пригодятся школьные знания
Интерактивные способы учить математику - сайты, приложения, игры
Готовимся к контрольной - план на неделю для 7–9 классов
Подписаться
авторизуйтесь
0 комментариев
Старые
