Выбрать год учебника:

Задание 1:
1) У Васи 2 машинки, а у Коли в 3 раза больше, чем у Васи. Сколько машинок у Коли?
2) У Вити 2 машинки, а у Миши на 3 машинки больше, чем у Вити. Сколько машинок у Миши?
Сравни задачи, а затем реши их.

Решение задания 1:
Отличие в том, что в первой задаче нужно выполнить действие умножение, потому что сказано «в 3 раза больше», а во второй задаче – сложение, потому что сказано «на 3 больше».
Задача №1:
2 ∙ 3 = 6 машинки у Коли.
Ответ: 6 машинок у Коли.
Задача №2:
2 + 3 = 5 машинок у Миши.
Ответ: 5 машинок у Миши.
Задание 2:
| 5 + 3 ◯ 5 • 3 | 8 • 2 ◯ 8 • 3 |
| 7 + 7 ◯ 7 • 3 | 2 + 2 ◯ 2 • 2 |
| 6 • 4 ◯ 4 • 6 | 9 + 9 ◯ 9 • 2 |
Решение задания 2:
5 + 3 < 5 • 3;
8 < 15.
7 + 7 < 7 • 3;
14 < 21.
6 • 4 = 4 • 6;
24 = 24.
8 • 2 < 8 • 3;
16 < 24.
2 + 2 = 2 • 2;
4 = 4.
9 + 9 = 9 • 2;
18 = 18.
Задание 3:
Запиши числа от 4 до 30, которые делятся без остатка на 3; на 4.
Решение задания 3:
Числа, которые делятся без остатка на 3: 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30;
Числа, которые делятся без остатка на 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28.
Задание 4:
Из каких трех фигур можно составить квадрат? Запиши их номера. У какой из этих фигур есть ось симметрии?

Решение задания 4:
Квадрат можно составить из фигур 1, 2, 4 или 1, 3, 4.
Ось симметрии есть у фигур 2 и 3.
Задание 5:
| 4 • 8 | 28 – 8 + 37 |
| 9 • 3 | 45 – 40 + 59 |
| 6 • 4 | 32 – 32 + 18 |
| 24 : 3 | 44 + 2 • 7 |
| 28 : 7 | 80 – 8 • 2 |
| 32 : 4 | 48 – 27 : 3 |
Решение задания 5:
4 • 8 = 32;
9 • 3 = 27;
6 • 4 = 24;
24 : 3 = 8;
28 : 7 = 4;
32 : 4 = 8;
28 – 8 + 37 = 20 + 37 = 57;
45 – 40 + 59 = 5 + 59 = 64;
32 – 32 + 18 = 0 + 18 = 18;
44 + 2 • 7 = 44 + 14 = 58;
80 – 8 • 2 = 80 – 16 = 64;
48 – 27 : 3 = 48 – 9 = 39.
Задание внизу страницы:
На выставке было 6 рисунков учеников из 4А класса, а рисунков учеников из 4Б в 2 раза больше. Сколько было на выставке рисунков учеников из 4Б класса?
Решение задания внизу страницы:
6 ∙ 2 = 12 рисунков учеников из 4Б класса.
Ответ: 12 рисунков учеников из 4Б класса.

Задание на верху страницы:
На диаграмме (рис. 1) показано, сколько времени каждая из четырёх одноклассниц затрачивает на дорогу от дома до школы.
Сравни диаграммы на рис. 1 и рис. 2. назови их сходство и различие.

На рис. 2 представлена линейная диаграмма. На ней значения величин изображены линиями (отрезками).
Решение задания на верху страницы:
Сходства: названия столбцов диаграммы и масштаб.
Различия: на рис. 1 – столбцы, на рис. 2 – линии.
Задание 1:
Начерти в тетради такую таблицу и перенеси в неё информацию, данную на линейной диаграмме.

Решение задания 1:

Задание 2:
Построй по данным из таблицы линейную диаграмму продажи яблок за 5 дней.

Решение задания 2:

Задание на полях страницы:
Какое число следующее?

Решение задания на полях страницы:
Указаны числа поочерёдно из таблицы умножения на 7.
Значит, следующими будут числа 56, 63.