Решение Математика 3 класс. Учебник Моро, Волкова 1 часть страница 59
Решение страницы 59
Выбрать год учебника:
Задание 6:
В студенческом строительном отряде было 19 юношей и 9 девушек. Они разбились на бригады по 7 человек. Сколько получилось бригад?
Решение задания 6:
1) 19 + 9 = 28 человек было в студенческом строительном отряде.
2) 28 : 7 = 4 бригады получилось.
Ответ: 4 бригады получилось.
Задание 7:
Составь задачи по выражениям.
1) 3 ∙ 8 + 6
2) 5 ∙ 4 – 15
Решение задания 7:
Задача №1:
Иван купил 8 карандашей по 3 рубля за штуку и одну ручку за 6 рублей. Сколько денег потратил Иван?
3 • 8 + 6 = 24 + 6 = 30 рублей потратил Иван.
Ответ: 30 рублей потратил Иван.
Задача №2:
В магазине было 4 ящика с яблоками по 5 кг в каждом. Продали 15 кг яблок. Сколько килограммов яблок осталось?
5 • 4 – 15 = 5 (кг)
Ответ: осталось 5 кг яблок.
Задание 8:
| 63 : 7 | 8 • 3 – 3 • 8 |
| 56 : 8 | 7 • 6 – 6 • 7 |
| 48 : 8 | 4 • 8 – 8 • 3 |
| 9 • 7 | 54 – 24 : 6 + 40 |
| 6 • 6 | 90 – 21 + 42 : 7 |
| 7 • 7 | 35 – 30 : 5 + 25 |
Решение задания 8:
63 : 7 = 9;
56 : 8 = 7;
48 : 8 = 6;
9 • 7 = 63;
6 • 6 = 36;
7 • 7 = 49;
8 • 3 – 3 • 8 = 24 – 24 = 0;
7 • 6 – 6 • 7 = 42 – 42 = 0;
4 • 8 – 8 • 3 = 32 – 24 = 8;
54 – 24 : 6 + 40 = 54 – 4 + 40 = 50 + 40 = 90;
90 – 21 + 42 : 7 = 90 – 21 + 6 = 69 + 6 = 75;
35 – 30 : 5 + 25 = 35 – 6 + 25 – 29 + 25 = 54.
Задание 9:
Начерти на клетчатой бумаге и вырежи прямоугольник и два треугольника, как на чертеже.
Составь из этих фигур четырёхугольник; пятиугольник.
Решение задания 9:
Четырехугольник:
Пятиугольник:
Задание на полях страницы:
Начерти:
Проведи 2 оси симметрии
Решение задания на полях страницы:
Данная фигура имеет только одну ось симметрии!
Задание внизу страницы:
Сосчитай, сколько квадратных сантиметров в каждой фигуре (задание 9, рис. 1, 2).
Решение задания внизу страницы:
Красный квадрат состоит из 4 клеток, значит, его площадь равна 4 кв. см.
Зеленый прямоугольник состоит из 8 клеток, значит, его площадь равна 8 кв. см.
Задание 1:
На одной полке 4 коробки с большими машинками, по 10 машинок в каждой, а на другой – 50 маленьких машинок.
Задай вопрос, нужный для каждого решения:
1) 10 ∙ 4 + 50; 2) 50 – 10 ∙ 4.
Решение задания 1:
1) Сколько всего машинок?
2) На сколько больших машинок больше, чем маленьких?
Задание 2:
| 9 • 4 | 56 : 8 • 5 | 91 – (6 + 85) | 6 • 3 |
| 7 • 8 | 64 : 8 • 7 | 55 + 8 – 29 | 1 • 3 |
| 8 • 9 | 42 : 7 • 8 | 41 – 5 + 36 | 0 • 3 |
Решение задания 2:
9 • 4 = 36;
7 • 8 = 56;
8 • 9 = 72;
56 : 8 • 5 = 7 • 5 = 35;
64 : 8 • 7 = 8 • 7 = 56;
42 : 7 • 8 = 6 • 8 = 48;
91 – (6 + 85) = 91 – 91= 0;
55 + 8 – 29 = 63 – 29 = 34;
41 – 5 + 36 = 36 + 36 = 72;
6 • 3 = 18;
1 • 3 = 3;
0 • 3 = 0.
Задание 3:
Заполни таблицу и проследи, как при одном и том же делимом менялся делитель и как – частное.
Решение задания 3:
12 : 1 = 12;
12 : 2 = 6;
12 : 3 = 4;
12 : 4 = 3;
12 : 6 = 2;
12 : 12 = 1.
Задание 4:
Чем похожи и чем различаются задачи и их решения?
1) 8 одинаковых наборов цветной бумаги стоят 80 р. Сколько стоят 5 таких наборов?
2) 8 одинаковых наборов цветной бумаги стоят 80 р. Сколько таких наборов можно купить на 60 Р.?
Решение задания 4:
Задачи похожу условием.
Задачи отличаются вопросом.
Задача №1:
1) 80 : 8 = 10 рублей стоит один набор;
2) 10 ∙ 5 = 50 рублей стоят 5 наборов.
Ответ: 50 рублей стоит 5 наборов.
Задача №2:
1) 80 : 8 = 10 рублей стоит один набор;
2) 60 : 10 = 6 наборов можно купить на 60 рублей.
Ответ: 6 наборов можно купить на 60 рублей.
Задание 5:
26 ◯ 6 ◯ 7 = 13
7 ◯ 9 ◯ 2 = 18
9 ◯ 9 ◯ 2 = 20
9 ◯ 2 ◯ 2 = 16
2 ◯ 2 ◯ 4 = 0
8 ◯ 9 ◯ 2 = 70
8 ◯ 4 ◯ 2 = 30
40 ◯ 5 ◯ 7 =56
Решение задания 5:
26 – 6 – 7 = 20 – 7 = 13;
7 + 9 + 2 = 16 + 2 = 18;
9 + 9 + 2 = 18 + 2 = 20;
9 • 2 – 2 = 18 – 2 = 16;
2 • 2 – 4 = 4 – 4 = 0;
8 • 9 – 2 = 72 – 2 = 70;
8 • 4 – 2 = 32 – 2 = 30;
40 : 5 • 7 = 8 • 7 = 56.
Задание 6:
В каком уравнении каждой пары значение х будет больше? Сколькими способами это можно узнать? Какой способ выбираешь ты?
| х + 34 = 68 | 96 – х = 15 | х – 29 = 60 |
| х + 38 = 68 | 96 – х = 18 | х – 39 = 60 |
Решение задания 6:
х + 34 = 68
х + 38 = 68
В первом уравнении значение x будет больше, так как второе слагаемое меньше, а значение суммы одинаковое.
96 – х = 15
96 – x = 18
В первом уравнении значение x будет больше, так как уменьшаемое одинаковое, а значение разности меньше.
х – 29 = 60
х – 39 = 60
Во втором уравнении значение x будет больше, так как вычитаемое больше, а значение разности одинаковое.
Задание на полях страницы:
Цепочка:
Решение задания на полях страницы:
Задание внизу страницы:
24 : 8 56 : 7 6 • 8 8 • 4
Решение задания внизу страницы:
24 : 8 = 6;
56 : 7 = 8;
6 • 8 = 48;
8 • 4 = 32.
Квадратные уравнения. Решение квадратных уравнений. Дискриминант. Формула дискриминанта. Примеры.
Готовимся к контрольной - план на неделю для 7–9 классов
5 распространённых ошибок в решении уравнений и как их избежать
Интерактивные способы учить математику - сайты, приложения, игры
Как понять геометрию - визуальные методы для запоминания теорем
Почему важно задавать вопросы - как не бояться спрашивать на уроке
Подписаться
авторизуйтесь
0 комментариев
Старые
